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旗文清流再携手:威尼斯澳门平台 和清河中学第三次文言文联合教研
2018-4-23 14:21:23

4月3日,威尼斯澳门平台 和清河中学进行了第三次“文言文”的联合教研。此次教研延续上两次主题“旗聚文言文,传好接力棒”和“清流活水,缘源不断”。
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莅临此次小初衔接文言文教研活动的有清河学区管理中心的贾主任和孙老师,清河中学的司主任和刘老师,威尼斯澳门平台 的李校长和陈老师,以及来自兄弟学校——清河一小、实验二小、北外附校的老师们。
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清河学区管理中心的孙老师担任了此次活动的主持。授课老师则由经验丰富、专业极强的清河中学马华老师和威尼斯澳门平台 祁凯玲老师。
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马老师的课既扎实又有趣。马老师通过思维导图先引导学生复习旧知,夯实基础知识,其次通过给视频配音等方式,引导学生感受人物的神态、动作,激发学生兴趣。马老师的语言引领性极强,既有理论高度又很好地能贴近学生的现实生活,可谓深入浅出,左右逢源。马老师在教学过程中,很重视与学生的互动交流,并运用很多的智慧问题引导学生思考表达。学生的语文素养在课堂上得到了实实在在的提升。
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祁老师的课很精、很实、很巧。精的是语言精准、精练;实的是朗读贯穿整个教学,并且读的目标、层次十分清晰,读的形式多样,真的是稳扎稳打,一步一落实;巧的是在体会故事人物时,用相互对应的词语概括,如“善酌、善射”,“自矜、自谦”,而且多处引导语、衔接语上都运用得贴切巧妙,这更便于学生的理解。
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课程结束后,由清河中学的刘颖老师针对此次活动进行汇报。刘老师以“小初相携,言文并举,科学研究,助力教学”为题,阐述中小衔接文言文的原因,中小文言文目标的精准定位,并回忆了前两次的中小老师们课堂的亮点与对未来的展望。
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接着两位做课教师进行了简单的说课。马老师关注文本细节,引导学生体悟人物的形象。注重引导学生自觉提取旧知,学习新知,进而归纳学习方法,学以致用。马老师通过给视频配音,让孩子关注炼字,进而感受“笑”字。

祁老师从文言文的教学目标入手,让孩子读准确、读通顺、读出趣味、读出情节,如此反复、充分、多种形式的读,加诸引导学生理解个别重难点字词,让学生对课文有全面深入的理解。
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随后各校的老师进行简单点评。老师们都给予两位老师一致的好评,表示这两节课对自己的教学有很大的启发和收获,并希望这样的活动能多多举办。
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刘老师说这两节课很有研究价值,素材使用得恰到好处,视频很好地激起了学生的兴趣,并很好地回忆了课文的内容。以“笑”作为主问题贯穿始终,这个很关键,马华老师很好的体现了初中文言文的要求。

祁老师读的很充分,目的明确,趣味很强,并注重传统文化在课程中的渗透。

司主任高度肯定教研活动的意义,小初衔接的重点在于相互理解,相互支持,这第三次的教研就开始“你中有我,我中有你”了,小学讲的宽一点,就重点字词进行理解,浅尝辄止,给初中留有空间。初中更加深入,容量更大,字斟句酌地讲授。最后司主任十分感谢学区搭建的平台。
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李校长做了言简意赅的总结,一方面感谢学区及各所学校老师,另一方面肯定了老师们的专业性,最后给予老师们更多的期待。
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学区贾主任感谢各位老师们的广泛参与,也对未来给予更多的期望。
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此次教研活动圆满结束,但初小文言文的联合教研之路,我们将继续携手前行。

 

 

 

 

撰稿:侯晓颖

校对:孙一丹

图片:张骁

编辑:刘满


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